Il saggio si propone di mostrare il legame che, nella democrazia costituzionale, stringe il principio pacifista e la partecipazione popolare. Questa connessione chiama in causa la necessità di un’educazione alla nonviolenza e il ruolo, a riguardo, della scuola pubblica.
Parole chiave: pace; non violenza; conflitto; istruzione; sussidiarietà
Pacifist Principle and Nonviolence Education: the failed welding
This essay aims to demonstrate the connection between the pacifist principle and popular participation in constitutional democracy. This connection raises the need for nonviolent education and the role of public schools in this regard
Keywords: peace; non-violence; conflict; education; subsidiarity
